大班社会公开课方便的生活用品教案反思

活动目标
　　1、了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。
　　2、知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。
　　3、体验生活的美好和幸福。
　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　重难点了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。
　　活动准备1、向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。
　　2、教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片。
　　3、幼儿用书：《生活用品又多》。
　　活动过程1、引导幼儿了解常见的生活用品。
　　教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。
　　教师小结：在我们的生活中有许多生活用品，它们有不同的用处。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。
　　2、幼儿交流调查结果。
　　幼儿互相交流自己的调查结果，并在集体面前介绍。
　　引导幼儿比较以前的生活用品和现代生活用品的不同之处。
　　3、引导幼儿看幼儿用书，进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。
　　幼儿阅读幼儿用书，并和同伴交流。
　　幼儿集体交流、讨论：现代生活用品既丰富又方便。
　　教师小结：现在，人们发明和改进了许多生活用品，这些用品给我们的生活带来了很大的方便。
活动反思：
在活动的过程中，以动制静，充分让孩子动手操作，并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。