大班社会活动爱鸟周教案反思

活动目标：
　　1、了解"爱鸟周"的含义。
　　2、感受鸟类与人类的关系。
　　3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。
　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　活动准备：
　　1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。
　　2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。
　　3、幼儿用书：《爱鸟周》。
　　活动过程：
　　1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。
　　★欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。
　　★看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。
　　★教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木；有的鸟可以送信；有的鸟很大，有的鸟可以观赏；还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。
　　2、讨论、了解爱鸟周的含义。
　　★引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样？人们是怎么做的？
　　★教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。在每年的4月至5月初的某一个星期为"爱鸟周"，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。
　　3、引导幼儿开展爱鸟行动。
　　★讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类？
　　★教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个"小小宣传员"，向大家宣传爱护鸟类；不伤害小鸟：不抓、不打小鸟；为小鸟做窝……★幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作"小鸟的家"等。
活动反思：
在整个课堂实施过程中，我注重以学生为主体，关注学生所想、所说，不断用激励性的话语加以鼓励，努力为学生营造民主、平等、和谐的学习氛围。整篇课文的学习都以读为主，通过对重点词句的理解体会和想象感悟，指导学生反复诵读课文，轻松完成教学目标，解决了教学重难点。