大班社会我当值日生了教案反思

　活动目标：
　　1、引导幼儿知道值日生的工作职责，使他们养成做事细致、有条理的好习惯
　　2、激发幼儿做值日生的荣誉感，体验为别人服务的快乐
　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
　　各种餐具及学习用品
活动过程：
　　一、师幼讨论，引出主题
　　1、“小朋友，你们当过值日生吗?你当值日生时做过哪些事情?是怎样做的?”
　　2、请个别幼儿讲一讲自己当值日生时的情景
二、组织幼儿讨论怎样当好值日生，激发幼儿做值日生的荣誉感。
　　1、“你当值日生时帮助班级和别人做了哪些事情?你是如何把自己做的事做好的?”
　　2、引导幼儿进一步了解值日生的职责值日生有许多事情要做：给自然角的花草浇水;收拾整理玩具橱、活动角区;进餐时帮老师分组摆放碗筷、收拾桌面卫生;用小抹布擦擦窗台等
三、让幼儿分组练习做值日生，体验为班级、他人服务的快乐
　　1、 学习如何摆放碗筷：要求筷子放在碗的右边，筷子要对齐放平
　　2、 学习如何整理、修补图书;要求用胶水、白纸把图书破损处贴好，学会按图书的大小顺序排列图书，同一类的图书放在一起。
　　3、 让幼儿学习整理活动区：给自然角的植物浇水------
　　4、 引导幼儿说说今天做值日生的体会，使幼儿知道，班级的许多事情要靠小朋友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情;值日生一定要认真、仔细的做事情，不能马马虎虎。
四、延伸活动
　　每位幼儿轮流当值日生，每周评选优秀值日生数名进行表扬。
活动反思
　　1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。
　　2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。