小班音乐公开课我的朋友在哪里教案反思

　【活动目标】
　　1、初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。
　　2、能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。
　　3、能根据音乐的速度，变换动作速度。
　　4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。
【活动准备】
　　小鸭子头饰4个、音乐CD、PPT。
【活动过程】
　　一、活动导入。
　　1、以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。
　　2、出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。
　　师：大家好，我是小鸭子，今天天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友？（和幼儿一起数一数图片上的鸭子）——1、2、3、4、5、6、7。
　　师：原来，今天我有7个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真高兴呀！可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？
　　3、小结：引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。
　　4、出示只有草丛的图片。
　　师：我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗？
　　（教师念歌曲前半段：1234567，我的朋友在哪里？）谁愿意做我的好朋友？举手我来看一看。（幼儿举手）
　　师：原来你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看（教师边数边念歌曲后半段：在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头）
　　5、师：这么多小朋友愿意做我的朋友，我真开心，我要唱首歌给大家听（教师弹琴完整演唱歌曲）
　　6、师：你们想不想学一学这首歌？用这首歌找朋友？
二、学唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》。
　　1、教师带领幼儿学念歌词。
　　2、幼儿分段演唱这首歌1到2遍，然后连起来唱。
　　3、师：我找朋友啦！你们和我一起唱，等唱到：“我的朋友在哪里”的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。
　　（教师幼儿一起跟音乐CD唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头）
　　4、师：该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？
　　（将头饰戴在幼儿头上，请1-3个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。
三、结束游戏，总结。
　　1、师：今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩）
　　2、今天，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。
　　当你找到你身边的好朋友时，你们可以互相摸一摸对方的头，或者是握握手（教师播放音乐CD，幼儿跟着音乐找朋友）
反思：
　　这篇幼儿园舞蹈教案就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。