大班社会十二生肖教案反思

　　活动要求：
　　1.通过活动，知道十二生肖的名称。
　　2.知道属生肖是我国特有的民族风格。
　　3.培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。
　　4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
　　5.培养幼儿的尝试精神。
　　活动准备：
　　1.十二生肖贴绒教具一套。
　　2.舞龙道具二套。
　　3.小的玩具十二生肖六套活动过程：
　　一、了解十二生肖并引起兴趣：你知道自己属什么？
　　你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。
　　请猜一猜老师是属什么的？
　　在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。
　　二、想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。
　　讲"十二生肖"的故事。
　　知道十二生肖是我国特有的民族风俗。
　　人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友）十二生肖是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年是何种动物生肖，生下的孩子也就属这种动物了。）三、十二生肖的排队。
　　问一问："请问您是属什么的？"（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往）
 教学反思：
        本节活动课活动内容新颖，趣味性强，符合幼儿的学习特点，幼儿学习探索的积极性高，但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小，只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上，因此，在以后的教学活动中，教学具的准备上一定要从幼儿的角度去考虑，让教具发挥更好的做用。