大班社会认识祖国的首都教案反思

　教学目标：
　　1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
　　2、能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解。
　　3、萌发热爱首都北京的情感。
　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
　　5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
　　教学准备：
　　北京一些着名景点的图片、中国地图、绘画纸、彩笔教学过程：
　　1、出示中国地图，导语：每个小朋友都有一个温暖的家，我们大家也有一个大家，它叫中国。
　　2、培养热爱首都北京的情感：
　　小朋友们知道中国的首都是哪里吗?
　　小结：每个国家都有自己的首都，我们国家的首都是北京。
　　3、引导幼儿回忆并讲述，去过北京的哪些地方?
　　此环节幼儿自由回答并讲述。
　　小结：有些小朋友去了好多地方，可是有的小朋友还没有去过，那今天我们一起去逛一逛北京吧!
　　4、认识首都北京了解北京的地理位置。
　　幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。
　　5、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。
　　(1)出示天安门图片：可以请去过的小朋友回忆并讲述，天安门是什么样的?
　　小结：天安门广场是我国最大的广场，广场上五星红旗高高飘扬。
　　(2)出示长城图片：可以请去过的小朋友回忆并讲述，长城是什么样的?
　　小结：长城是世界上最长的城墙，万里长城是中华民族文化的象征，是中华民族是骄傲。
　　(3)出示现代化的建筑图片：
　　北京是现代化的大都市，经济繁荣，交通发达，有大大小小的立交桥、地铁和很多高楼大厦。
　　6、游戏：我当小导游请小朋友自己当小导游，来带领大家游玩北京。
活动反思：
整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。