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《论语》评课稿反思

栏目:教学案例

这是《论语》评课稿反思,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。

  拿起南怀瑾的书,说起论语。

  基本上看得懂了,不再像5年前对着南氏一副崇敬的心境。

  本来是很口语化的书,作为对大众宣讲稿,而成为一种正式的个人全集来出,就能挑出毛病。

  不严谨的批评就过于重了,本来非学术著作。

  首先还是在定位上,把论语作为一种高深的学问,还是不恰当的。要有破有立,先不上纲上线。

  虽然事事洞明皆学问,但儒学被篡改和成为统治的工具,是显然的。即使再返朴归真,回归本意,也是个人的生存哲学,或者说生存智慧,说小一点,是人情世故,小智慧,技巧而非道。

  反倒是更想看看李泽厚的论语今读,儒学先被歪曲后被推倒是事实,还原虽好,但历史在发展,圣人再聪明,也无法就能在现在的社会活得游刃有余,唯古有智慧是不全面的,还需重构,是为了能讲出现在的道理。

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