音乐游戏《狐狸和乌鸦》简短教案
栏目:教学案例这是音乐游戏《狐狸和乌鸦》简短教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、能根据乐曲旋律特点区分狐狸和乌鸦两种角色，并做出相应动作。
2、遵守游戏规则，探索乌鸦保护食物的方法。
3、积极参与活动，感受寻找和保护食物带紧张感和乐趣。
活动准备：音乐，沙包。
活动重点、难点：感受乐曲旋律特点学会游戏玩法;能想出办法让自己扮演的角色取得胜利。
活动过程：
一、谈话导入：
教师：你们喜欢动物吗?小朋友们都喜欢哪些动物?
在动物世界里什么动物最聪明?
二、教师讲故事引出游戏内容。
1、教师提问：你们知道狐狸和乌鸦的故事吗?
2、教师讲故事《狐狸和乌鸦》。
三、感受音乐，学玩游戏。
1、倾听音乐，区分狐狸和乌鸦的角色。
教师：今天老师带你们玩狐狸和乌鸦的游戏，我们听一首好听的音乐，听听哪一段像狐狸，哪一段像乌鸦?
2、分段听音乐。
听第一段：你们觉得像什么?
幼儿学做学狐狸的动作。
听第二段音乐：像谁啊?
幼儿学做出乌鸦的动作。
3、幼儿跟音乐分别做狐狸和乌鸦的动作。
4、分角色进行游戏。
教师当狐狸，幼儿当乌鸦。
教师：现在，我们一起来玩游戏，我来当狐狸，我请小朋友们当乌鸦。进行游戏
3到5名幼儿当狐狸，其他幼儿当乌鸦。
教师：这次我请几个小朋友跟老师一起来当狐狸做游戏。
一半幼儿当狐狸，一半幼儿当乌鸦。
教师：我们一半小朋友当狐狸，另一半小朋友当乌鸦，我们来一起玩。
交换角色进行游戏。
教师：我们来换一下角色，刚才当乌鸦的小朋友这次当狐狸，互换一下。
四、全体幼儿分享快乐，自然结束。