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中班音乐活动教案:谁饿了教案

栏目:中班音乐教案

中班音乐活动谁饿了教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容,初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看谁饿了教案吧。

中班音乐活动教案:谁饿了教案

  活动目标:
  1、学习歌曲,并尝试用肢体动作来表现歌曲的内容。
  2、初步学习创编歌词,巩固小动物爱吃食物的知识。
  3、以愉快的情绪参加活动。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  音乐磁带

  活动过程:
  一)、韵律活动:小小鼓乐队

  二)、、学习新歌曲《谁饿了》
  1、教师根据歌词内容表演哑剧。
  提问:谁知道这个哑剧讲了一个什么故事?
  辅助提问:谁来了?它怎么了?后来它看见了什么,又是怎么做的?
  2、教师小结:有节奏地朗诵歌词一遍。
  3、幼儿学习朗诵歌词一遍,教师配以动作。
  4、引出歌曲名称,教师清唱一遍,完整范唱一遍。
  5、玩游戏“点大猫”
  1)、教师边唱边有节奏地逐一点幼儿的头,最后被点到的幼儿就是“大猫”,该幼儿就学两声猫叫。(4次)
  2)、师幼唱,教师点。(2次)
  3)、一个幼儿点,其余幼儿唱。(2次)

  三)、学习歌曲的创编。
  1、师:大猫吃了那么多的老鼠已经够饱了,现在又来了谁?(教师表演小狗的动作)
  2、讨论歌曲的创编方法。在“大猫”处改成“大狗”,在“小老鼠”处改成“肉骨头”。
  3、集体演唱新的歌词,然后表演。
  4、以同样的方法创编“兔子”的歌词。

  四)、听音乐自由扮演各自的小动物走出教室。
  师:小动物门都吃饱了,请小朋友扮演自己喜欢的小动物,听着音乐走到外面去玩吧!

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